Control de Salud Escolar

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El control de Salud Escolar tiene como objetivo contribuir a la prevención y identificación  temprana  de alteraciones o enfermedades con el fin  de  mejorar la salud de los escolares .

Este control se proporciona al niño y adolescente en el colegio por profesionales de enfermeria y / o el auxiliar o técnico de enfermería, su fin es vigilar el normal crecimiento y desarrollo de estos mismos. Se realiza como mínimo dos veces durante el periodo escolar, es decir, primero básico y cuarto medio.

Es planificado por el colegio, quien solicita los servicios de expertos para la evaluación. Se fija una fecha, hora y se solicitaran lo necesario para realizar el  respectivo control.

El control de salud escolar es una instancia ideal para reforzar conductas y entregar educación a los alumnos.

Ejemplos:

  • Actividades relacionadas con la higiene personal
  • Actividades relacionadas con la alimentación
  • Actividades relacionadas con  las posiciones posturales

¿Que actividades incluye el control de salud escolar?

Revisar Problema Solución
Cuero cabelludo Pediculosis, alopecia, higiene deficiente Educar sobre hábitos higiénicos.

Registrar e informar al educador.

Boca – Dientes
Caries, inflamación y sangrado encías

Dientes torcidos o montados Secreción, alitosis, Desaseo

Avisar al educador

Referir a dentista

Enseñar cepillado de dientes frecuencia

Ojos Visión alterada Avisar al educador

Referir a médico.

Oídos
Audición disminuida

desaseo

Avisar al educador

Referir a médico de ser necesario.

Piel
Desaseo, sarna, impétigo, verrugas, acné. Avisar al educador

Insistir hábitos de higiene.

Referir a médico, si corresponde.

Extremidades y columna
Problemas ortopédicos, marcha defectuosa, alteraciones posturales y de columna Avisar al educador

Referir a médico

Ropas
Desaseo, inadecuada.

Educar al escolar

¿Que necesito para el control de Salud Escolar?

La infraestructura general para realizar el control son:

  • 1 escritorio.
  • 2 sillas.
  • 1 Camilla o colchoneta.
  • Agua, jabón y toalla desechable.
  • 1 lavamanos.
  • 1 papelero.
  • formularios para registro.

Equipo mínimo

  • 1 balanza para escolar.
  • 1 cinta métrica o tallimetro.
  • Tabla de snellen o simila.

Ambiente

  • iluminación adecuada.
  • ventilación (sin corrientes de aire).
  • calefacción.

El control debe comenzar con un examen físico general y segmentado el cual debe valorar anímo,piel, higiene,entre otros. Luego de esto se procederá a realizar actividades específicas.

Evaluación de la visión y audición

Para esta evaluación se utiliza  Test de agudeza visual y el denominado Test de cuchicheo

Test de agudeza visual: Se emplean la tabla de Snellen, la cual se puede Encontrar en las siguientes presentaciones:

  • Figuras en niños pequeños (preescolares)
  • Letras en niños mayores
  • Números

Agudeza Visual:es la capacidad de ver objetos con claridad.  Vista cercana (entre 30 y 40 cms.) o Vista lejana (a 3.5 mts o más).La distancia a la que debe realizarse el test es de cinco metros.

Procedimiento:

  • El examinado debe cubrirse uno de sus ojos con la mano ahuecada sin presionar la zona.
  • El examinador pregunta por una determinada figura o letra, que presenta la tabla  ordenadas de mayor a las de menor tamaño  y se registra el número de  la última línea que visualiza.  Se repite con el otro ojo.
  • Si la persona no observa las determinaciones sobre la demarcación 20/20, debe asistir al oftalmólogo.
  • La utilidad del test es determinar si el niño requiere o no ser derivado al oftalmólogo.

Ejemplo de tabla de Snellen:

tablas

Test de audición: Se utiliza el test del cuchicheo u susurro

La distancia a la que debe realizarse el test es de ochenta centímetros a un metro.

Procedimiento:

  • El examinado debe taparse el oído contrario al que se examina.
  • Se utiliza voz cuchicheada haciendo preguntas cortas y sencillas, pidiendo que el niño repita las palabras dichas, realizar lo mismo con el otro oído.
  • Se deben utilizar baterías de palabras fonéticamente similares (Malla- papaya- Soraya)
  • Si no hay respuesta a lo solicitado, se considera hipoacusia,  en este caso se deberá derivar a un especialista.

Evaluación de la columna

Los problemas de la columna vertebral con mayor frecuencia se observan en niños. Es preciso determinar si dicha postura se debe sólo al hábito o es consecuencia de una deformidad esquelética subyacente. La escoliosis es siempre anormal. La columna torácica tiene cierto grado normal de cifosis y la lumbar de lordosis. Estas curvas están más exageradas en los niños pequeños y van disminuyendo gradualmente hasta los 8-9 años. Sólo si las curvas son excesivas, es necesario preocuparse por ellas. La cifosis y la escoliosis pueden estar las dos presentes (escoliosiscifótica).

Por esta razón se hace imprescindible la evaluación de la columna vertebral dentro del control de  salud escolar.

columnacolumnaa

Procedimiento:

Existen básicamente 2 maneras de evaluar las curvaturas de una persona las cuales son:

  • Cifosis y Lordosis: Para evaluar estas anormalidades se debe colocar al escolar con la parte superior de su cuerpo descubierta, apoyarlo en la pared y observar a simple vista la anatomía de sus curvaturas.
  • Escoliosis:se pide  al alumno que descubra la parte superior de su cuerpo, solicitarle que toque la punta de sus pies con la punta de sus dedos. En esta posición se debe marcar con tiza  las prominencias de las vértebras. Luego de esto se le solicita al escolar que enderece su cuerpo, basta con mirar la línea dibujada; si esta recta no tendrá problemas, si esta curvada pude sufrir una grado de escoliosis

Evaluación de Extremidades:

Las extremidades a evaluar son principalmente las inferiores. La alteración que podemos encontrar  a este nivel es el pie plano.

La manera mas simple de identificar  esta alteración es hacer que la persona coloque su huella en una zona, de ahí se debe analizar. La impresión de la huella puede ser con agua, pintura, talco etc.

pies

Actividades educativas

El control de salud escolar es una instancia ideal para reforzar conductas y entregar educación a los alumnos.

Ejemplos:

  • Actividades relacionadas con la higiene personal
  • Actividades relacionadas con la alimentación
  • Actividades relacionadas con  las posiciones posturales

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